为扎实推进学风教风建设，引导体育教育专业学生树立明确学习目标、锤炼过硬专业技能，12月15日下午13时，williamhill中文体育教育专业学风建设专题会议在williamhill中文报告厅召开。本次学风建设专题会由体育系主任和教研室组织，体育教育专业全体学生参会，特别邀请了williamhill中文院长颜小英、党总支书记储瑶及教务、学工负责老师和相关辅导员到会指导。会议由体育系主任王玉主持。
班主任开场：凝聚共识，激发行动自觉
会议伊始，体育教育专业班主任邓石可老师首先作开场发言。他寄语全体同学以此次会议为契机，珍惜大学时光，主动钻研专业知识、刻苦训练专业技能，将学风建设要求内化于心、外化于行，以优良学风推动个人成长，为学院发展贡献青春力量。邓老师的发言拉开了会议序幕，凝聚了师生共识，激发了同学们的行动自觉。
学生分享：实践赋能，传递建设经验
23级体育教育专业学生代表郑潇杭同学上台分享班级学风建设实践经验与成效。他提到，班级曾面临出勤纪律松弛、课堂状态涣散、学习氛围淡薄等问题，通过辅导员严管厚爱、班干部履职尽责、全体同学主动转变，构建了“互助+自律”的学习模式，形成了“比学赶超”的良好氛围。如今，班级同学从“要我学”转变为“我要学”，主动参与赛事精进技能、走进图书馆备考提升，这些实践举措为低年级同学开展学风建设提供了可借鉴的宝贵经验。
院长领航：锚定目标，筑牢成长根基
随后，颜小英院长围绕“学风的重要性”“大学目标与技能培养”“读大学的意义”“未来职业与人生规划”等核心议题展开分享。她强调，学风是人才培养的核心根基，体育教育专业学生既要深耕体育教学、运动训练等专业技能，也要筑牢教育学、运动生理学等理论基础，将理论与实践深度融合；同时引导同学们明确 “想成为什么样的人”，鼓励大家将个人成长与专业发展、社会需求紧密结合，以扎实学风和过硬技能为未来职业道路保驾护航。院长的分享直击学生成长困惑，为在场同学厘清了大学学习与未来发展的清晰航向。
书记总结：靶向施策，破解学风短板
最后，储瑶书记结合体育教育专业学风现状，直面课堂出勤松弛、学习主动性不足、技能训练投入度不够等突出问题，深入剖析问题根源并提出针对性解决措施。他指出，学风建设需要师生协同发力，学生应端正学习态度，主动克服拖延、浮躁等不良习惯，充分利用课余时间强化专业技能；教师需加强课堂管理与课后指导，通过多样化教学激发学生学习兴趣。书记的讲话精准靶向学风短板，为后续整改工作明确了方向，让同学们深刻认识到自身不足与改进路径。
此次学风建设专题会议的召开，进一步凝聚了师生共识，为体育教育专业营造勤学善思、笃行实干的学习氛围奠定了坚实基础，助力学生在成长路上明确方向、稳步前行。